С ранних лет юный гений Шелдон Купер сталкивался с непониманием в собственной семье. Его мать, глубоко верующая женщина, и отец, бывший футбольный тренер, проводивший вечера с пивом у телевизора, совершенно не разделяли научных увлечений сына. Вместо поддержки его стремлений к знаниям они предлагали ему обычные детские радости, которые не находили отклика в пытливом уме мальчика.
Сверстники также не становились для Шелдона товарищами по играм или общению. Пока другие дети интересовались игрушками и подвижными играми, юный гений размышлял о том, где можно раздобыть обогащённый уран для своих научных экспериментов. Эта фундаментальная разница в интересах и мировоззрении создавала непреодолимый барьер между ним и окружающими его людьми.
